Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok – celé číslo 1/2026
Fulltext – celé číslo 1/2026 (.pdf)
Rok vydania: 2026
Vydavateľ: VERBUM – vydavateľstvo Katolíckej univerzity v Ružomberku
ISSN: 1336-2232
URL časopisu: https://studiascientifica.ku.sk/
OBSAH/CONTENTS:
Petr Kachlík
Žáci druhého stupně základní školy versus moderní komunikační technologie (.pdf)
DOI: https://doi.org/10.54937/ssf.2026.25.1.11-21
Patrik Richnák
Elektromobilita ako súčasť ekonomického vzdelávania: význam, prístupy a výzvy (.pdf)
DOI: https://doi.org/10.54937/ssf.2026.25.1.22-36
Branislav Malík
Hierarchia dominancie – posúdenie jej benefitov a možných rizík pre edukačnú prax (.pdf)
DOI: https://doi.org/10.54937/ssf.2026.25.1.37-51
Artur Boháč
Analysis of Problems Faced by Beginning Geography Teachers: Evidence from Czechia (.pdf)
DOI: https://doi.org/10.54937/ssf.2026.25.1.52-62
Kristína Dědová, Petra Jedličková, Juraj Sedláček
The Teacher-Student Relationship in the Context of School Bullying: the Role of Defenders and Bystanders (.pdf)
DOI: https://doi.org/10.54937/ssf.2026.25.1.63-71
Iva Košek Bartošová
Vstup dítěte do základní školy pohledem studentů učitelství v České republice (.pdf)
DOI: https://doi.org/10.54937/ssf.2026.25.1.72-84
Katarzyna Coombs-Hoar
Can AI Support the Teaching of Writing in EFL Classrooms? A Case Study of Primary School Learners and Teachers in Grades 4–8 (.pdf)
DOI: https://doi.org/10.54937/ssf.2026.25.1.85-97
Michal Veselei
Historická gramotnosť ako funkčná kategória v kurikule pre základné vzdelávanie (.pdf)
DOI: https://doi.org/10.54937/ssf.2026.25.1.98-106
Libuša Gužíková, Peter Madaj
Sharenting a digitálna identita slovenských detí (1 – 6 rokov) na sociálnych sieťach (.pdf)
DOI: https://doi.org/10.54937/ssf.2026.25.1.107-126
